Encceja 2026: veja sugestões de temas de redação para praticar para a prova
A Redação Encceja 2026 será uma etapa decisiva para participantes que buscam a certificação do ensino fundamental ou do ensino médio. A prova do exame está marcada para 23 de agosto de 2026, em todos os estados e no Distrito Federal, e exige a produção de um texto dissertativo-argumentativo em língua portuguesa.
Como o tema só é conhecido no dia da aplicação, praticar previamente com assuntos possíveis pode ajudar o candidato a ampliar repertório, organizar argumentos e treinar a proposta de intervenção exigida na correção. Nesse processo, também pesa conhecer os critérios, exemplos e orientações da cartilha de redação, divulgada pelo Inep para a prova de 23 de agosto.
Como deve ser a redação do Encceja 2026
De acordo com a cartilha do participante, o candidato deverá produzir um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa. Isso significa apresentar um ponto de vista sobre o problema proposto e defendê-lo com informações, fatos, opiniões e argumentos.
A redação também deve trazer uma proposta de intervenção para o problema discutido. Essa proposta precisa estar ligada aos argumentos desenvolvidos no texto e respeitar os direitos humanos.
Os textos motivadores podem ser usados como base de reflexão, mas não devem ser apenas copiados. A orientação é interpretar a coletânea e construir uma argumentação própria a partir dos conhecimentos adquiridos ao longo da vida escolar e das experiências do participante.
15 sugestões de temas para treinar a Redação Encceja 2026
Os temas abaixo funcionam como treino. Eles não foram definidos como temas oficiais do exame, mas reúnem problemas sociais que permitem desenvolver opinião, argumentação e proposta de intervenção, elementos centrais da redação do Encceja.
1. Educação financeira e prevenção ao endividamento
Na proposta de intervenção, o candidato pode defender campanhas educativas, inclusão da educação financeira nas escolas e oferta de orientações gratuitas à população, além da responsabilidade das instituições que oferecem crédito.
2. Combate ao vício em apostas on-line
O avanço das plataformas de apostas pode ser relacionado ao endividamento, à saúde mental e ao comprometimento da renda familiar. O assunto também permite discutir a facilidade de acesso aos jogos e a divulgação em redes sociais.
Uma intervenção possível envolve campanhas de conscientização, controle da publicidade, mecanismos de limitação de gastos e ampliação do atendimento às pessoas com comportamento compulsivo.
3. Saúde mental e qualidade de vida
Ansiedade, estresse, solidão e dificuldade de acesso a acompanhamento psicológico afetam diferentes grupos sociais. O candidato pode discutir como a falta de informação e o preconceito dificultam a procura por ajuda.
Entre as medidas possíveis estão o fortalecimento dos serviços públicos, ações preventivas em escolas e ambientes de trabalho e campanhas de incentivo ao cuidado com a saúde mental.
4. Uso responsável das redes sociais
As redes sociais facilitam a comunicação, mas também podem contribuir para a circulação de notícias falsas, golpes, ataques virtuais e discursos de ódio. O uso excessivo dessas plataformas ainda pode afetar sono, estudos e relações pessoais.
O texto pode propor educação digital, campanhas sobre segurança na internet, fiscalização das plataformas e orientação a crianças, jovens e adultos sobre compartilhamento responsável de informações.
5. Combate à desinformação na internet
A circulação de informações falsas pode influenciar decisões sobre saúde, educação, segurança e cidadania. Muitas mensagens são compartilhadas sem verificação da fonte ou da data de publicação.
Como proposta de intervenção, o candidato pode defender oficinas de educação midiática em escolas e comunidades e campanhas públicas para ensinar a população a consultar fontes confiáveis antes de repassar uma notícia.
6. Inteligência artificial na educação e no trabalho
A inteligência artificial está presente em ferramentas de estudo, atendimento, produção de conteúdo e seleção profissional. O tema permite discutir produtividade, privacidade, substituição de trabalhadores e divulgação de informações incorretas.
Uma redação sobre o assunto pode defender regras para uso responsável da tecnologia, qualificação de profissionais e projetos educacionais voltados ao uso crítico e ético dessas ferramentas.
7. Inclusão das pessoas com deficiência
A falta de acessibilidade ainda limita o uso pleno de transportes, escolas, unidades de saúde, espaços de lazer e serviços digitais. Além das barreiras físicas, o problema inclui obstáculos de comunicação e atitudes preconceituosas.
Entre as medidas possíveis estão fiscalização das normas de acessibilidade, adaptação de espaços públicos, capacitação de profissionais e ampliação das oportunidades de educação e trabalho.
8. Valorização da educação de jovens e adultos
Muitas pessoas interrompem os estudos por trabalho, cuidados com a família, problemas de saúde ou dificuldade de transporte. O retorno à escola pode representar oportunidade de crescimento pessoal e profissional.
Esse tema permite defender horários mais flexíveis, oferta de transporte, acesso à tecnologia, acolhimento dos estudantes e políticas voltadas à permanência na Educação de Jovens e Adultos.
9. Combate ao desperdício de alimentos
O desperdício pode ocorrer na produção, no transporte, na comercialização e no consumo doméstico, ao mesmo tempo em que parte da população enfrenta dificuldades para manter alimentação adequada.
O candidato pode sugerir campanhas de consumo consciente, incentivo à doação de alimentos próprios para consumo, planejamento de compras e projetos sobre aproveitamento seguro dos produtos.
10. Preservação ambiental e mudanças climáticas
Queimadas, enchentes, seca, poluição e descarte irregular de resíduos integram problemas ambientais que podem afetar saúde, moradia e qualidade de vida. O tema permite discutir impactos coletivos e responsabilidades compartilhadas.
Na proposta de intervenção, é possível defender ampliação da coleta seletiva, fiscalização de crimes ambientais, proteção de áreas verdes e ações permanentes de educação ambiental.
11. Respeito e proteção à população idosa
O envelhecimento da população amplia a necessidade de políticas de saúde, mobilidade e convivência social. O tema também permite abordar abandono, violência, golpes financeiros e discriminação por idade.
Como intervenção, o texto pode apontar campanhas de conscientização, fortalecimento dos canais de denúncia, atendimento especializado e projetos que estimulem a participação dos idosos na comunidade.
12. Combate ao bullying no ambiente escolar
O bullying pode provocar isolamento, queda no rendimento e sofrimento emocional. Ele pode ocorrer por agressões físicas, ofensas, intimidações e exposição da vítima nas redes sociais.
O candidato pode propor canais seguros de denúncia, acompanhamento das vítimas, orientação às famílias e atividades educativas que promovam respeito às diferenças.
13. Alimentação saudável e prevenção de doenças
A dificuldade de acesso a alimentos frescos e o consumo frequente de produtos ultraprocessados podem prejudicar a saúde. O tema abre espaço para discutir informação nutricional, alimentação escolar e condições econômicas das famílias.
Entre as soluções possíveis estão campanhas educativas, incentivo às feiras locais, melhoria da alimentação oferecida nas escolas e informações mais claras nos rótulos.
14. Mobilidade urbana e acesso ao transporte público
Longos deslocamentos, veículos lotados, congestionamentos e falta de acessibilidade afetam a rotina de trabalhadores e estudantes. O transporte interfere diretamente no acesso à escola, ao emprego e aos serviços de saúde.
Uma proposta de intervenção pode incluir investimentos no transporte coletivo, criação de ciclovias, adaptação de estações e veículos e planejamento urbano que aproxime serviços da população.
15. Uso consciente da água
Desperdício, poluição dos mananciais e problemas nas redes de distribuição podem comprometer o abastecimento. A preservação da água depende de ações individuais, empresariais e governamentais.
O texto pode defender campanhas educativas, recuperação de nascentes, fiscalização de atividades poluidoras, manutenção de tubulações e incentivo ao reaproveitamento seguro da água.
As cinco competências avaliadas na redação
A redação que não apresentar motivo para anulação será corrigida com base em cinco competências. Os critérios observam aspectos diferentes do texto, mas a produção é avaliada como uma unidade de sentido.
Conhecer essas competências ajuda o participante a direcionar o treinamento. Ter uma boa ideia não basta: é preciso desenvolver o tema, organizar os argumentos, conectar as partes do texto e apresentar uma solução coerente.
Competência 1: domínio da escrita formal
O primeiro critério verifica o domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa. São observados construção das frases, ortografia, pontuação, concordância, regência, emprego de palavras e separação dos parágrafos.
O participante não precisa recorrer a palavras difíceis, mas deve escrever com clareza e evitar marcas excessivas de oralidade.
Competência 2: compreensão do tema e do tipo textual
O segundo critério avalia se o candidato compreendeu o tema e produziu um texto dissertativo-argumentativo. A redação precisa discutir o problema proposto, sem se limitar a narração ou descrição.
Também conta o uso de conhecimentos construídos ao longo da formação escolar e das experiências de vida, desde que relacionados ao tema.
Competência 3: organização dos argumentos
Esse critério considera a seleção, a relação, a organização e a interpretação de informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. As ideias precisam seguir sequência lógica.
Para atender a essa competência, o candidato deve evitar argumentos soltos ou contraditórios. Cada parágrafo de desenvolvimento pode apresentar uma ideia principal acompanhada de explicação, consequência ou exemplo.
Competência 4: mecanismos de construção da argumentação
O quarto critério analisa os recursos linguísticos usados para relacionar frases, períodos e parágrafos. Conectivos como “além disso”, “entretanto”, “por isso”, “desse modo” e “consequentemente” podem contribuir para a progressão textual.
Essas expressões devem ser empregadas de acordo com o sentido pretendido. Repetições excessivas ou uso inadequado podem prejudicar a clareza.
Competência 5: proposta de intervenção
O quinto critério avalia a elaboração de uma proposta de intervenção para o problema discutido. A solução deve respeitar os direitos humanos e estar ligada ao ponto de vista defendido no texto.
Uma proposta mais completa pode indicar quem fará a ação, o que será feito, como a medida será executada e qual finalidade deverá alcançar. Formulações genéricas tendem a enfraquecer o encerramento.
Como organizar a redação no dia da prova
Antes de escrever, o participante deve ler com atenção o comando e os textos motivadores. Em seguida, pode anotar o tema, definir seu ponto de vista e selecionar dois argumentos para defendê-lo.
Uma organização possível é dividir a produção em quatro parágrafos: introdução, primeiro desenvolvimento, segundo desenvolvimento e encerramento com proposta de intervenção. Embora não seja obrigatória, essa estrutura pode facilitar a construção do texto.
Introdução
Na introdução, o candidato apresenta o tema e indica o ponto de vista que será defendido. O parágrafo deve preparar o leitor para os argumentos que virão em seguida.
Uma abertura muito genérica pode enfraquecer o texto. O ideal é deixar claro qual problema será discutido e quais aspectos poderão ser desenvolvidos.
Desenvolvimento
Nos parágrafos de desenvolvimento, o participante explica os argumentos escolhidos e os relaciona ao tema. É possível mencionar causas, consequências, exemplos e situações observadas na sociedade.
O candidato não deve inventar pesquisas, leis ou dados numéricos apenas para aparentar mais consistência. A argumentação precisa ser coerente e compatível com o que é defendido.
Fechamento com proposta de intervenção
Na parte final, o texto pode retomar o problema e apresentar uma medida para enfrentá-lo. A solução deve ser possível, específica e ligada aos argumentos anteriores.
Também é importante planejar o tempo do exame. O participante deverá consultar o local de prova no Cartão de Confirmação da Inscrição, disponível na Página do Participante, e reservar tempo para usar a folha de rascunho antes da transcrição para a Folha de Redação.
O que pode anular a redação do Encceja
Alguns problemas impedem que o texto seja avaliado pelas cinco competências. Entre os principais cuidados está a exigência de escrever pelo menos cinco linhas válidas, em língua portuguesa, com letra legível e dentro do tema proposto.
Linhas anuladas ou compostas por trechos copiados não entram na contagem mínima. Por isso, produzir somente cinco linhas representa risco, já que parte do texto pode ser desconsiderada.
Também devem ser evitados desenhos, ofensas, palavras de baixo calão, recados aos avaliadores, zombarias e trechos deliberadamente desconectados do assunto. A Folha de Redação deve conter apenas o texto solicitado.
É permitido copiar os textos motivadores?
Os textos motivadores ajudam na compreensão do problema, mas não devem ser reproduzidos. A cópia não demonstra autoria e os trechos copiados podem ser desconsiderados durante a avaliação.
O caminho indicado é interpretar as informações e reescrevê-las com palavras próprias, acrescentando argumentos e conhecimentos para desenvolver uma discussão original.
Qual nota é necessária na redação
A prova de redação vale de zero a dez pontos. Para demonstrar o desempenho exigido na área correspondente, o participante precisa alcançar nota igual ou superior a cinco pontos na redação.
Além disso, é necessário obter no mínimo 100 pontos na prova objetiva da área de Linguagens, de acordo com a etapa de certificação escolhida.
Como será feita a correção
Cada redação será corrigida por, no mínimo, dois avaliadores independentes. Um corretor não terá acesso à nota atribuída pelo outro.
Quando houver diferença significativa entre as avaliações, o texto seguirá para uma terceira correção. A nota final será definida conforme as regras do processo avaliativo do Inep.
Como treinar até a prova de 23 de agosto
Uma estratégia de preparação é escolher dois ou três temas por semana e produzir redações completas. Antes de começar, o participante pode reservar alguns minutos para planejar tese, argumentos e proposta de intervenção.
Depois da escrita, a revisão deve verificar se o texto realmente aborda o tema, mantém o formato dissertativo-argumentativo e apresenta ideias conectadas. Também é importante conferir pontuação, ortografia, repetição de palavras e legibilidade.
A cartilha recomenda o uso da folha de rascunho para planejar e revisar a produção antes da transcrição para a Folha de Redação definitiva. O candidato deve reservar tempo suficiente para fazer essa passagem com calma.